音乐专业

Music majors study at George Fox, a top Christian college

作为365体育备用网址的音乐专业,你将学习基督徒的课程,装备你的知识和必要遵循您所选择的音乐使命和部长在你的社区体验。

伟大的音乐家建立在传统和激发他们的表演。我们基督徒音乐学院音乐融合历史,理论,技术和应用,以帮助你成为你想成为音乐家。通过提高练耳听力技巧。检查的形式,通过分析组合物和技术。得到你需要从学生转移到表演的音乐背景。建立在你的知识,实现了个人风格和专业知识。

我们优秀的教师提供实践和提高人声,弦乐,铜管,木管乐器,打击乐器和键盘乐器专用指令,以及整体式的机会。专注于合唱,乐队或个人表演,或者在所有三个享受多功能性。我们的音乐程度具有一般的浓度,以及在性能,组成和preteaching专门的浓度。


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主要要求

完成以下:

旨在帮助学生系统地掌握基本的信息和相关技能,这将在未来的音乐事业作为表演者,教师或作曲家是价值的过程。包括部分写入,键盘和谐,分析和创作工作。 并存:穆西131视唱与听力训练我。
旨在帮助学生系统地掌握基本的信息和相关技能,这将在未来的音乐事业作为表演者,教师或作曲家是价值的过程。包括部分写入,键盘和谐,分析和创作工作。 并存:穆西132视唱与练耳II。 先决条件:穆西121理论我。
在各种世界文化的音乐的角色的介绍专题研究,重点是听,看,理解的音乐风格广泛的选择外大多西方古典传统。
旨在培养精通的视线,节奏模式准备唱旋律,旋律实验室的经验,并采取基本的旋律听写。 并存:穆西121理论我。
旨在培养精通的视线,节奏模式准备唱旋律,旋律实验室的经验,并采取基本的旋律听写。 共存条件:MUSI 122理论II。
随着科技资源的基础性工作,介绍在音乐领域的工作。包括动手用MIDI和测序,音乐符号的程序和桌面排版,数码声音格式,以及基本的Web创作体验。
理论II的延续。包括彩色和声和远程调制。介绍了20世纪的谐波使用。创造性的工作是必需的。 先决条件:MUSI 122理论II。
理论III的延续。包括彩色和声和远程调制。介绍了20世纪的谐波使用。创造性的工作是必需的。 先决条件:穆西221理论III。
音乐从古代发展的整个20世纪的一项研究。比较是对其他艺术的发展做出。音乐文学的潜心研究在不同的历史时期,强调在音乐风格的变化。 先决条件:MUSI 121理论i和MUSI 122理论II。
音乐从古代发展的整个20世纪的一项研究。比较是对其他艺术的发展做出。音乐文学的潜心研究在不同的历史时期,强调在音乐风格的变化。 先决条件:穆西311音乐史我。
音乐的结构组件,包括动机,短语和周期的详细研究。应用经典,浪漫和现代时期的主要对位和谐音形式。 先决条件:穆西221理论III和穆西222理论IV。
音乐传播和基督教信仰和实践之间的关系的研究。还包括为高级演奏一些准备模块。 先决条件:MUSI 222理论IV和MUSI 312音乐历史II或等同物和初级或高级站立。
学生与指导老师合作编制项目。该项目在观众面前呈现,并在音乐系永久存档。
学生与指导老师合作编制项目。该项目在观众面前呈现,并在音乐系永久存档。
看到信贷申请课程和合奏课程




 

信贷申请的课程和合奏课程


应用经验教训: 学生必须报名参加每周一次60分钟的课加1个学分,每学期13节。虽然个别应用的导师工作室政策各不相同,假设最少十几个小时,每周练习。

合奏课程: 学生可以报名参加合唱团的信贷如下:


  • 主要合奏(音乐会合唱musa125c / 325C,交响乐带musa145b / 345B和365体育备用网址交响乐团musa155 / 355)可以采取0,1或2个信用。这些合奏排练,每周分钟120到300之间,并具有在课余时间大量参与。
  • 其他合奏可以采取为0或1的信用。这些合奏排练每周更少的时间和较少外的类参与。
  • 零信用选项可让学生可以参加合唱团,并仍然有它显示在他们的大学成绩单。

选择下列之一:

介绍了开展为音乐专业,音乐教育专业,以及未来教堂音乐家的基本原理。重点放在的简单导电图样,线索,和表现的手势,掌握并在领先组歌唱共同的问题并引导音乐合奏。
旨在熟悉了先进的合唱和器乐文学的学生的课程。基本的导电图形进行审查,并适用于导电的各个方面:切分音,插入磁,和表现手势。 先决条件:穆西200基本导电。

其他要求

学生还需要通过一个钢琴水平考试  他们的初级或半演奏听证会。学生必须为芭蕉三百零五分之一百零五寄存器应用于钢琴(0.5-1)或在钢琴熟练度特定部分MUSI 135类钢琴(1),直至水平已经达到。
音乐专业的学生必须在大合奏每学期(365体育备用网址交响乐团,合唱团演唱,合唱团,键盘乐团或管乐团除了其他合奏是必需的)进行注册。
所有学生进入在100级的应用程序。正在推进到高年级学习之前,学生必须通过教师的陪审团。所有适用的音乐学生将在工作室或公共演奏会定期执行,但只有谁已经发展到高年级学习层次的学生将被允许呈现半双工或全双工独奏会。 (有关更多信息,请参见下面的应用经验教训的政策。)
一个独奏音乐会和高年级站立的成就所需的所有学生。演奏会在大三或大四365备用网址学生已获得上级部门的地位,并已通过应用音乐教师以前的一个独奏听证会后。

浓度(0-12小时) - 选择一个

完成以下:

的16th-原则和18世纪的复调音乐。 J.S.作品的详细研究巴赫和他同时代的人。需要原始组合物。
乐团和乐队,包括其范围,特性和功能的工具的研究。的排列和得分为管弦乐/带乐器组合的原理实际应用。 先决条件:穆西221理论III和穆西222理论IV。

学生必须完成的组成8个学时

(木斯225的两个学期和木斯425的四个学期)

个人课程在组合物中。初步调查声音资源的组织,开发技术与音乐素材的工作,并组成小的形式。可重复信贷。 先决条件:穆西122理论II和穆西132视唱与练耳II或教练的许可。
个人课程在组合物中。初步调查声音资源的组织,开发技术与音乐素材的工作,并组成小的形式。可重复信贷。 先决条件:穆西122理论II和穆西132视唱与练耳II或教练的许可。
个人课程在组合物中。继续在合成工作,包括(但不限于)组成更大的形式,数字媒体,多运动形式,风格资源勘查。 先决条件:MUSI 225组合物i和接纳上部分研究中,或教练的许可。
个人课程在组合物中。继续在合成工作,包括(但不限于)组成更大的形式,数字媒体,多运动形式,风格资源勘查。 先决条件:MUSI 225组合物i和接纳上部分研究中,或教练的许可。
个人课程在组合物中。继续在合成工作,包括(但不限于)组成更大的形式,数字媒体,多运动形式,风格资源勘查。 先决条件:MUSI 225组合物i和接纳上部分研究中,或教练的许可。
个人课程在组合物中。继续在合成工作,包括(但不限于)组成更大的形式,数字媒体,多运动形式,风格资源勘查。 先决条件:MUSI 225组合物i和接纳上部分研究中,或教练的许可。
全度演奏高达50分钟的音乐进行

学生必须音乐理论和文献(木斯)课程的5个学时,其中至少有3必须是上分裂。

在大三或大四半独奏/项目进行。

 

在大三的时候进行演奏一半
在大四进行充分程度独奏
专业发展要求,在4年的计划完成
  • 专业大师在表演区(每年一次)
  • 贝森多夫系列(每年一次 - 在校园)
  • 大师工作室/性能级(每年两次 - 四个提供)
  • 学生演奏会(每年四次 - 参加所有与执行每学期至少一个)
  • 四年来试镜荣誉演奏至少两次

完成以下:

这是对教师这个职业对于那些计划在垫子计划招收或考虑教师职业一个学期的入门课程。学生将扩大教育领域,教师通过类题目和经验的作用的理解。他们还将参加10小时的课堂教学经验。乔治狐狸大学垫程序应用过程和要求进行讨论。 (这当然不是本科小学教育的主要组成部分。) 先决条件:初中或高级状态
在中间的水平发挥乐器所需的技术根本指令。注意将365备用网址予的音乐表现在技术方面就有关教学乐器演奏的各种需求的重点。 先决条件:MUSI 121理论i和MUSI 122理论II。
在中间的水平发挥乐器所需的技术根本指令。注意将365备用网址予的音乐表现在技术方面就有关教学乐器演奏的各种需求的重点。 先决条件:MUSI 121理论i和MUSI 122理论II。 (木斯270不是木斯271的先决条件)
这个课程的目的是提出一个切实可行的方案来解释历史的歌声与教学声学目前的研究和人声的生理相结合的身体,技术和艺术方面。我们将探讨如何协调共振,吐字,振动和系统的通电的活动产生自由运转的声音。学生将提高他们的听觉认知和理解演讲和唱歌之间的区别。他们将学习问题的解决和老师,观察者,和学生的角色诊断声乐压力。 先决条件:芭蕉105 VC施加语音或芭蕉305 VC施加语音或MUSI 125语音类。 (MUSI 270和271 MUSI不是为木斯272的先决条件)
学生将被引入到小学音乐教育的基础,包括国家标准和当前的教学方法。学生观察和参与将提供在小学阶段教学对音乐的理解的基础上。 先决条件:MUSI 121理论i和MUSI 122理论II。
学生们将研究音乐教育在中学阶段的许多特殊的教学需求。声乐和器乐合奏将进行研究,以确定这些演出团体的特殊要求。在中学阶段音乐课程将进行检查,以确定它们各自的教学方法。 先决条件:MUSI 121理论i和MUSI 122理论II。

 

在大三或大四进行演奏一半
专业发展要求,在4年的计划完成

  • 会议(出席最少两个 - 状态或区域/ NW)
  • 校园活动(服务于每两个年 - 合唱研讨会,合唱节,乐节和乐队诊所)
  • OSAA状态合唱或带节/诊所(服务于一个事件)
  • 研讨会/节(参加三个获准的事件 - 可替代的合奏官员职位对于一个事件)
  • 现场监督 - 强烈推荐(一个学期的经验,包括课堂观察和K-12学校音乐会)
  • 会员和cmenc活动的积极参与,

应用经验教训政策

单独的指令都在声乐,钢琴,风琴,弦乐,木管,铜管,打击乐,架子鼓,贝斯,吉他课程。音乐专业的学生需要在应用音乐课每学期注册。

每学期将包括:
  • 13 60分钟的课
  • 一个小时的课应用必须采取对学生的专业仪器或语音。分裂这一要求分成两个30分钟的课就不能满足要求NASM。
  • 陪审团(每个最终考试周的星期一)
  • 最小的10课(或教训的大约75%),必须由学生为了获得在应用音乐及格参加。
  • 不完整的成绩将只365备用网址予应用经验与教师的批准。 (进一步的指令可能需要付费。)
学生们收取额外费用教学每学分每学期。每个半贷方反映13 30分钟的课。

课程将被弥补,如果老师不得不缺席或学生无法来一个教训由于延长疾病(用适当的护士或医生的验证)。它是教师或学生的责任,通知对方提前如果一个教训,不能出席。一般不会365备用网址予任何其他原因补课。

通过在每个学期课的第二个星期,学生可以停止学习,只为预定的教训至今的数量收取费用。因为任何一个扩展生病期间的两周内错过的教训将被弥补。任何教训错过了,因为老师不得不缺席也将被弥补。任何教训错过没有正当理由,如上所述,将无法进行了,但仍然会被记入学生的帐户。

谁第二周结束后停止课的学生可能在撤出期间正式退出。但是,它们将放弃收取整个学期的教学费。 应用的老师将获得总金额。一个例外处理收费的这种方式是当学生无行为能力或有官方的医嘱停止研究(合法的例子包括鼓手谁打破一只手臂或谁开发声带小结,必须的时间显著时期是沉默的歌手)。在这些特殊情况下,任何退款将仅作研究的剩余几周的学生都得到过应用教练之后。

所有学生进入在100级的应用程序。正在推进到高年级学习之前,学生必须通过教师的陪审团。所有适用的音乐学生将在工作室或公共演奏会定期执行,但只有谁已经发展到高年级学习层次的学生将被允许呈现半双工或全双工独奏会。这些音乐会只能由许可的学生已经在教师的听力进行演奏曲目后365备用网址出。

谁在他们大二或大三更改为音乐专业的转学生和/或电流GFU学生仍然需要完成8小时的应用课的要求,以便为度独奏(S)准备,并且必须是参加合奏(多个)立即。

就业,实习和研究生院


  • 大都会歌剧院公司,纽约,纽约
  • 纳蒂钢琴学院,纳蒂,意大利
  • 贝森多夫大厅,维也纳,奥地利
  • 儿童音乐剧团,温哥华,洗净。
  • 私人教学工作室,不同地点
  • 365体育备用网址,纽伯格,矿石。
  • 拜欧拉大学,拉米拉达,加利福尼亚州。
  • 纽伯格朋友教堂
  • 波特兰芭蕾
  • USD媒体
  • 波特兰国际钢琴系列
  • 音乐longy学校
  • 音乐俄勒冈大学法学院
  • 表演艺术的北科罗拉多大学学院
  • 波特兰大学
  • 在西雅图电影学院西北太平洋电影配乐程序
  • 音乐的辛辛那提音乐学院
  • 波特兰州立大学
  • 路易斯安那州立大学
  • 印第安纳大学
  • 俄克拉荷马大学
  • 威拉米特大学

在新闻里

Simeon Brown

这个毕业生,音乐和工程去手牵手

当西蒙棕色小提琴拉得他的眼睛几乎关闭。他的脸放松,他既不微笑也不皱眉。很容易想象,他看到乐谱,还是观众,或者他的手指横穿所述指华尔兹,但什么时候他拉小提琴,他真的看到的是空气在他的鼻子前面。

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学习经历

Nolan Staples

“我在365备用网址的经验是一个根植于社区。当我高中毕业,我不确定我是否会参加狐狸或在波士顿一所音乐学校。我觉得神带领我去狐狸至少一年,但我不知道我会待更久。在我大一的12月,我知道我会留在狐狸,因为人们大多“。

- 诺兰主食

区别点

  • 获得在各种合奏的实践经验
  • 实习和服务学习的机会
  • 学生和教师之间的合作气氛
  • 进行私下教校外机会

为什么乔治·福克斯?

基督为中心的社会

我们的信念影响着我们在这里做的,一切从我们的教授教我们彼此关联和社区服务的方式方法。

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超过365备用网址本科生学习国外的一半,排名在国外参加研究国家的领导人乔治·福克斯(U.S. News & World Report)。

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我们的14:1的学生与教师的比例意味着你将了解在个人层面上你的教授。

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365体育备用网址是一所基督教大学分类的 U.S. News & World Report 作为一线的国立大学,和 福布斯 居365备用网址在全国最高的教会大学之一。